Hamburger Bildungsempfehlung / ab 09/24 Bildungsleitlinien

Kitas sind keine Verwahranstalten, sondern Bildungseinrichtungen!

Kinder sind von Geburt an neugierig: sie wollen lernen, erfahren, wissen. Diesem Bedürfnis sollen die Kitas bestmöglich nachkommen. Auch um dazu beizutragen, den Kindern optimale Grundlagen für ihren weiteren Bildungsweg zu geben.

Aus den Bildungsempfehlungen wurden die Bildungsleitlinien für die pädagogische Arbeit in Kitas. Diese wurden im Rahmen einer Fachtagung am 27.09.2024 vorgestellt. 

Die Bildungsleitlinien bilden einen verbindlichen pädagogischen Rahmen für alle Hamburger Kitas, damit die Kinder einen guten Start haben. Mit ihnen steht der Kinderperspektivenansatz im Mittelpunkt. Sie wenden sich nicht nur an jetzige und nachfolgende Fachkräfte, sondern auch an die Eltern und Sorgeberechtigten und an alle an der Kindertagesbetreuung interessierten Personen.

Sie laden dazu ein, gemeinsam in den Dialog über Ziele, Qualität und Umsetzung früher Bildung in Hamburger Kitas zu gehen und gemeinsam für die Kita-Kinder dieser Stadt beste Bildungs- und Teilhabechancen zu eröffnen.

Die Ende Spetember 2024 vorgestellten Bildungsleitlinien umfassen vier Leitmotive und sieben Bildungsbereiche.

Dabei ziehen sich die Leitmotive 

  • Kinderrechte,
  • Inklusion,
  • Bildung für eine nachhaltige Entwicklung sowie
  • Umgang mit Veränderungen und Herausforderungen.

wie "ein roter Faden" durch die Bildungsleitlinien.

Bei den sieben Bildungsbereichen handelt es sich um:

  • Körper, Bewegung und Gesundheit
  • Soziokulturelles Leben
  • Kommunikation, Sprachen, Schriftkultur
  • Ästhetische Bildung: Bildnerisches Gestalten, Musik, Theaterspiel
  • Digitale Medienbildung
  • Mathematische Bildung
  • Natur – Umwelt – Technik

Ein Leitgedanke der Bildungsleitlinien ist, dass die pädagogischen Fachkräfte die vielfältigen sozialen Situationen in der Kita so gestalten, dass die Kinder diese maßgeblich mitbestimmen können. Die Kinder erleben sich so als selbstwirksam und kompetent. 

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